Apresentação

A introdução por parte do Ministério da Educação das Aprendizagens Essenciais de Cidadania e Desenvolvimento e a Reformulação da Estratégia Nacional de Educação para a cidadania exigem por parte da comunidade educativa e especialmente dos docentes de Cidadania e Desenvolvimento uma leitura crítica e atenta dos referidos documentos. É necessário operacionalizar e planificar estratégias em função do novo quadro concetual e dimensões. Esta ação visa essencialmente dotar os docentes de informações e documentação necessária - atualização profissional face ao novo quadro legislativo referente à componente de Cidadania e Desenvolvimento.

Destinatários

Professores do 2º Ciclo e 3º Ciclo do Ensino Básico, do Ensino Secundário e Professores da Educação Especial.

Releva

Despacho n.º 5741/.2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014.

Objetivos

- Analisar o novo quadro concetual e dimensões da Educação para a Cidadania - Discutir/ identificar competências essenciais de formação cidadã - competências para uma Cultura da Democracia. - Articular os domínios e princípios da Educação para a Cidadania com os valores e áreas de competências do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória. - Analisar a nova Estratégia de Educação para a Cidadania e respetivas Aprendizagens Essenciais. - Articular a Estratégia de Educação para a Cidadania ao nível da Escola e do Conselho de Turma. - Repensar as práticas, procedimentos e materiais didáticos inerentes às aprendizagens essenciais de Cidadania e Desenvolvimento

Conteúdos

- Conceito de Educação para e na Cidadania. - Quadro concetual e dimensões da Educação para a Cidadania - As diferentes dimensões da Educação para a Cidadania: direitos humanos, democracia e instituições políticas, desenvolvimento sustentável, literacia financeira e empreendedorismo, saúde, risco e segurança rodoviária, pluralismo e diversidade cultural e media. - Integração da Educação para a Cidadania na escola democrática: integração no currículo, práticas educativas, metodologias e materiais didáticos. - Aprendizagens essenciais área de trabalho transversal, de articulação disciplinar, com abordagem de natureza interdisciplinar. - Avaliação interna, critérios de avaliação e formas de recolha de informação.

Metodologias

Exposição teórica por parte da formadora: esclarecimento de conceitos e apresentação de ações estratégicas. Discussão/reflexão sobre as temáticas da oficina de formação.

Modelo

Google forms

Observações

ACD exclusiva para docentes do Agrupamento de Escolas de Tondela Cândido Figueiredo.

Formador

Ana Isabel da Silva Baila Madeira Antunes

Cronograma